Matéria traduzida e adaptada do inglês, publicada pela matriz americana do Epoch Times.
Os sintomas do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) podem melhorar significativamente ou desaparecer para muitas pessoas se elas permanecerem envolvidas em atividades profissionais ou escolares exigentes, sugere um estudo recente.
Mais de 11% das crianças americanas com idades entre 3 e 17 anos foram diagnosticadas com TDAH, e a taxa de diagnósticos em crianças dos EUA tem aumentado constantemente nos últimos anos.
A gravidade dos sintomas de TDAH pode variar ao longo do tempo
Pesquisa publicada no The Journal of Clinical Psychiatry em outubro identificou que fatores ambientais, como escola, trabalho e obrigações para com outras pessoas, podem influenciar positivamente as flutuações dos sintomas em pessoas que vivem com TDAH.
O estudo baseia-se em uma pesquisa de 2022 que descreveu o TDAH como uma condição caracterizada por períodos intermitentes de remissão e descobriu que aproximadamente 30% das crianças com TDAH experimentaram remissão completa em algum momento durante um período de acompanhamento de 14 anos.
Margaret Sibley, autora principal de ambos os estudos e professora de psiquiatria e ciências comportamentais na Faculdade de Medicina da Universidade de Washington, disse que ficou surpresa com a associação entre viver uma vida exigente e melhorar os sintomas.
“Encontramos uma relação robusta, mas foi o oposto da nossa hipótese”, afirmou ela em um comunicado de imprensa. “Descobrimos que, nos anos em que as pessoas estavam melhor, elas pareciam estar vivendo vidas muito mais exigentes”.
Períodos de remissão completa do TDAH
O estudo revisou os casos de 483 pacientes em seis locais nos Estados Unidos e no Canadá que participaram do estudo por pelo menos 16 anos, começando com uma idade média de 8 anos.
Os pesquisadores descobriram o seguinte:
- – 64% experimentaram flutuações, incluindo remissão parcial à completa.
- – A remissão começou a surgir no início da adolescência, por volta dos 12 anos.
- -Foram identificados dois tipos: remissão completa com sintomas mínimos e remissão parcial, o que significa que a pessoa ainda apresentava problemas mais leves.
A remissão completa ocorre quando uma pessoa quase não apresenta sintomas ou deficiências e completou todo o tratamento, disse Sibley. A remissão parcial ocorre quando os pacientes melhoram a ponto de, tecnicamente, não atenderem mais aos critérios para TDAH, mas ainda apresentarem alguns problemas mais leves que são significativos na vida, observou ela.
Sibley caracterizou o grupo flutuante como indivíduos que transitavam entre a remissão completa, a remissão parcial e o diagnóstico completo de TDAH. O estudo também identificou três subgrupos adicionais de pacientes:
- – Quase 11% eram “estáveis e persistentes” e preenchiam os critérios para TDAH em todos os anos do estudo.
- – 15,6% foram categorizados como “remissão parcial estável”, com uma mudança de classificação de TDAH persistente para remissão parcial que continuou até a conclusão do estudo.
- – 9,1% alcançaram remissão completa que durou pelo menos duas avaliações consecutivas sem episódios subsequentes de recorrência.
De acordo com Sibley, o rico conjunto de dados permitiu aos investigadores criar uma “imagem em movimento” de como as pessoas com TDAH vivenciam a condição, em vez de um “instantâneo” clínico do futuro da pessoa com base em uma única avaliação.
Fatores que influenciam os sintomas de TDAH
As descobertas sugerem que os pacientes podem vivenciar anos positivos e desafiadores enquanto vivem com TDAH, destacando a importância de os médicos transmitirem esta mensagem.
“Se você é um médico conversando com um paciente que está sendo diagnosticado pela primeira vez com TDAH, é uma grande ajuda para essa pessoa ouvir a mensagem de que ‘Você terá bons anos e não terá bons anos’. -bons anos, mas as coisas podem correr muito bem para você se você conseguir definir os fatores certos’”, disse Sibley no comunicado à imprensa.
Pessoas com TDAH precisam identificar fatores pessoais que contribuem para seus períodos de remissão para administrar melhor sua condição, acrescentou ela. “Uma pessoa com TDAH precisa aprender quais fatores ela precisa implementar em sua vida para dar o melhor de si”.
Embora a ciência continue a descobrir os fatores específicos que ajudam os indivíduos com TDAH, Sibley observou que os pacientes poderiam refletir sobre as suas próprias vidas ou trabalhar com terapeutas para identificar estratégias bem sucedidas. Ela disse que os pacientes podem se perguntar: “Quando tive esses períodos de remissão, quando estive muito bem, o que foi que me fez bem? Posso replicar isso em minha vida?”.
