Matéria traduzida e adaptada do inglês, publicada pela matriz americana do Epoch Times.
O uso de celular pode reduzir as interações das mães com seus bebês, sugere uma nova pesquisa.
O estudo, publicado em 26 de junho na Child Development, descobriu que as mães falavam 16% menos com seus bebês enquanto usavam seus celulares. A descoberta levanta questões sobre como a tecnologia pode interferir no tempo em família e na aquisição de linguagem das crianças.
“O uso do celular pelos pais não é uniformemente “negativo” do ponto de vista dos estímulos de fala para a criança, mas pode ter diferentes efeitos dependendo de como e quando os celulares são usados, com efeitos potencialmente distintos no desenvolvimento da linguagem das crianças”, escreveram os autores do estudo.
Pesquisadores da Universidade do Texas em Austin descobriram que o uso do celular por apenas um ou dois minutos estava mais fortemente ligado à redução da fala da mãe para o bebê. As mães também tendiam a falar menos com seus bebês quando o uso do celular coincidia com as refeições ou com a chegada de membros da família em casa, como entre meio-dia e 13h e entre 15h e 16h.
“Um número crescente de estudos está encontrando associações entre o uso do celular pelos pais e o desenvolvimento da linguagem das crianças. Queríamos examinar como o uso do celular pode impactar a quantidade de fala que os bebês ouvem como um potencial mecanismo para essa conexão”, disseram os autores do estudo Miriam Mikhelson e Kaya de Barbaro em um comunicado de imprensa.
“Nossos resultados … fornecem … validade no estudo do comportamento de uso do celular e do desenvolvimento da linguagem.”
Uso breve do celular reduziu mais a fala
Os pesquisadores avaliaram 16 pares de mãe-bebê com bebês com média de 4,1 meses de idade. Os dados foram coletados ao longo de uma semana, totalizando 16.673 minutos de uso de celular e áudio sincronizados no mundo real.
“Tecnoferência, que se refere a uma interrupção em uma interação social causada pelo uso de dispositivos … tem atraído atenção dentro do campo da psicologia do desenvolvimento, particularmente no contexto do uso do celular pelos pais interrompendo as interações pai-filho”, escreveram os autores.
O uso breve do celular, durando um ou dois minutos, reduziu mais a produção de fala das mães, com a contagem de palavras por minuto das mães reduzida em 26%. O uso prolongado do celular, de pelo menos sete minutos, mostrou uma redução de 12% na contagem de palavras.
Os autores do estudo citaram uma pesquisa de 2016 mostrando que os pais relataram que a tecnologia interferiu na criação dos filhos. 65% dos pais relataram que a tecnologia interferiu no tempo de brincar, e 53% relataram que interferiu durante o tempo livre passado com seus filhos, o que não incluía brincadeiras, alimentação ou troca de fraldas.
Outro artigo descobriu que 10% dos pais relataram que o uso de mídia social afetou negativamente a qualidade da supervisão parental.
Os autores especularam que suas descobertas sobre o tempo gasto no celular podem estar ligadas aos tipos de aplicativos de celular usados. Durações mais curtas de uso do celular podem corresponder a verificar um e-mail ou responder a uma mensagem de texto, o que requer mais atenção dos pais. “No entanto, não tínhamos dados sobre os aplicativos específicos em uso. Trabalhos futuros devem distinguir melhor os tipos de uso do celular a partir dos registros de áudio ou do celular, por exemplo, uso de chamadas telefônicas ou de vídeo versus mídia social, mensagens de texto ou e-mail”, escreveram os autores.
A Sra. de Barbaro, professora assistente do Departamento de Psicologia da Universidade do Texas, incentiva os pais a fazerem o melhor para cuidar de seus filhos.
“É possível que os pais usem seus celulares de maneiras que não interrompam suas interações com seus bebês, por exemplo, quando eles não estariam, de outra forma, se engajando ou conversando com eles,” disse ela ao Epoch Times.
“O que é especial neste trabalho é o fato de estarmos coletando esses dados em casa—por até três dias—enquanto as famílias fazem o que normalmente fariam juntas, enquanto a maioria das pesquisas ocorre em ambientes de laboratório artificiais que restringem o comportamento dos pais e das crianças”, disse a Sra. de Barbaro.
Interações face a face essenciais para o desenvolvimento da linguagem
Outras pesquisas destacaram a importância de manter a interação pai-filho.
Pesquisas da Universidade de Washington descobriram que as interações sociais de uma criança aos 5 meses aumentaram a atividade neural e o desenvolvimento da linguagem em idades posteriores. Interações face a face com bebês, seja por meio da fala, do contato visual mútuo ou do sorriso, podem ser essenciais para a aprendizagem inicial da linguagem.
Outro estudo que acompanhou crianças dos 2 aos 48 meses mostrou que as crianças imitam a fala dos adultos em suas vidas. Após analisar mais de 40.000 horas de áudio centrado na criança, os autores descobriram que para cada 100 vocalizações de adultos por hora, as crianças produziam 27 vocalizações adicionais.
