Por Ella Kietlinska & Joshua Philipp
Currículos que sexualizam crianças têm sido pressionados por sindicatos de professores em escolas americanas com o objetivo de minar a estrutura familiar, afirmou Rebecca Friedrichs, professora e fundadora da “Pelas Crianças e o País”.
Quando Friedrichs estava na metade de sua carreira de 28 anos como professora, ela se tornou uma representante sindical em seu distrito escolar, o que lhe deu uma visão de como os sindicatos de professores operam.
“Foi quando meus olhos realmente se abriram, esses sindicatos não estavam lá para defender os professores de forma alguma”, afirmou Friedrichs no programa “Crossroads” da EpochTV.
Os sindicatos financiam uma agenda para dividir a América, que eles caracterizam como progressista, mas que Friedrichs chama de regressiva. Eles sexualizam as crianças como uma forma de minar a estrutura familiar, relatou ela.
Outra forma de minar a instituição da família é a promoção da ideologia de gênero pelos sindicatos de professores. A ideologia é baseada na ideia “de que há um número ilimitado de gêneros” e é ensinada às crianças desde a pré-escola, afirmou.
Os professores são instruídos por ativistas sindicais a ensinar aos alunos que seu gênero pode ser diferente do biológico, que as crianças precisam descobrir qual é seu gênero, e o gênero pode mudar todos os dias, minando assim a identidade das crianças e deixando-as confusas, disse Friedrichs.
Os sindicatos de professores e seus grupos de interesse especial também instruem os professores a não contar aos pais se seu filho quer ser conhecido por um gênero diferente na escola e incentivam esses alunos a não contar aos pais, minando a autoridade dos pais, acrescentou.
“Agora estamos em uma guerra por nossas crianças, por causa dos sindicatos de professores e outros grupos de interesse especial que pensam que as crianças pertencem ao Estado”, disse ela.
“Na América, sabemos que as crianças pertencem aos pais. Deus os deu aos pais e os pais devem criá-los e educá-los.”
Os sindicatos de professores e grupos de interesse especial também apoiam iniciativas legislativas que promovem a educação sexual das crianças, declarou Friedrichs.
A Califórnia promulgou a Lei da Juventude Saudável em 2016, que exige que as escolas forneçam “educação abrangente sobre saúde sexual”. A legislação foi patrocinada pela American Civil Liberties Union (pdf), e a California Teachers Association estava entre os apoiadores da medida.
Friedrichs afirma que revisou todos os seis currículos, que foram aprovados pelo Departamento de Educação do estado para implementação na Califórnia, e sua opinião foi que “todos são igualmente pornográficos”.
“Qualquer pai que realmente visse esses currículos estaria gritando e lutando contra isso e não gostaria que seu filho fizesse parte disso.”
Se um professor se recusar a ensinar essa educação sexual, a nova lei estipula que professores não qualificados precisam ser substituídos por especialistas como a Planned Parenthood, disse Friedrichs.
Agenda e métodos dos sindicatos
Friedrichs se reuniu com professores que estavam servindo no nível nacional do sindicato e “tentando lutar contra a educação sexual que os sindicatos vinham promovendo há 30 e poucos anos”. Ela então escreveu o livro “Standing Up to Golaith” sobre a batalha.
Esses professores queriam proteger as crianças, “mas foram impedidos de participar dos comitês”.
“Eles foram cuspidos. Se eles subissem para falar em uma plataforma, alguém bloquearia seu caminho enquanto eles estivessem tentando subir à plataforma”, relatou Friedrichs. “Isso é tática da máfia”.
“Eu não conheço um professor que concorde com a educação sexual radical e abrangente, uma vez que eles viram os currículos, uma vez que eles viram o abuso infantil que está nesses currículos.”
“Mas esses professores não sabem que o sindicato deles é quem está empurrando isso para nossas escolas, fazendo lobby por isso, ajudando a escrever as leis, colocando pessoas no poder que estão pressionando essas leis.”
Ao pressionar a sexualização das crianças, os sindicatos fazem os professores parecerem ruins “porque o povo americano está começando a pensar que os professores são essas pessoas radicalizadas e horríveis”, afirmou ela.
Os sindicatos começaram a se infiltrar nas associações de professores, que originalmente uniam professores que queriam promover a virtude e ensinar coisas boas às crianças, em meados do século XIX.
“Porque todos confiavam nos professores, todos confiavam nos sindicatos, então por que não se mascarar, ficar atrás de um rosto confiável. Então eles entraram e se infiltraram”, disse ela. “Se você representa os professores, agora você tem acesso às crianças”.
“Essas forças que entraram em nossas escolas por meio desses sindicatos não querem que tenhamos um sistema educacional excelente.”
“[Eles] não querem que nossos filhos sejam morais, eles querem… derrubar toda a estrutura de uma república livre e nos transformar em um país socialista ou comunista.”
Os fundadores da América acreditavam que a única maneira de manter uma república livre é ter cidadãos bem educados e morais que possam se autogovernar, afirmou ela. Aqueles que se infiltram nas associações de professores querem minar a república destruindo o sistema educacional e sua moral.
Um exemplo de sua atividade adversa é remover fonética, um método de ensinar as crianças a ler e escrever, do sistema escolar e substituí-la por uma abordagem de linguagem completa, relatou Friedrichs.
Como resultado, “de repente, muitos de nossos filhos não sabem ler e têm dislexia e outros problemas. [Eles] nunca teriam tido esses problemas se não tivéssemos removido o que foi testado e comprovado”, afirmou ela.
“Ensinei no jardim de infância e na primeira série – a fonética é a maneira de aprender.”
Os sindicatos de professores usam o bullying para suprimir vozes dissidentes, afirmou Friedrichs.
Ela testemunhou um incidente em uma reunião estadual de líderes sindicais quando uma professora se levantou para expressar em nome de outros professores um desacordo sobre o gasto de fundos arrecadados com taxas de adesão em política. Alguns líderes e alguns ativistas sindicais presentes na reunião subiram ao palco onde a professora falava, cercando-a e intimidando-a, afirmou Friedrichs.
Os professores na reunião, incluindo Friedrichs, ficaram completamente silenciados e aterrorizados, com medo de dizer qualquer coisa, declarou ela.
Os sindicatos de professores estão implementando sistematicamente os 45 objetivos do Partido Comunista que foram lidos no registro do Congresso há quase 60 anos, afirmou ela.
Em 1963, o deputado Albert Sydney Herlong Jr. (democrata da Flórida) leu no Congressional Record (pdf, página 34-35) uma lista de objetivos comunistas do livro “The Naked Comunista” de Cleon Skousen.
A meta nº 17 no registro do Congresso diz: “Conseguir o controle das escolas. Utilizá-las como correias de transmissão para o socialismo e a atual propaganda comunista. Suavize o currículo. Obtenha o controle das associações de professores. Coloque as linhas do partido nos livros didáticos”.
A educação sexual radical cumpre a meta nº 40, que diz: “Desacreditar a família como instituição. Encorajar a promiscuidade e o divórcio fácil”.
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