Por Tom Ozimek
Uma comissão da era Trump encarregada de combater “relatos falsos da fundação americana” instou a administração Biden a abandonar sua proposta de financiar programas de história e educação cívica que promovam a teoria crítica da raça ou currículos relacionados. “Sob o nome enganoso de ‘anti-racismo ‘”.
A chamada ” Comissão de 1776 ” , estabelecida nos meses finais da presidência de Trump antes de ser formalmente dissolvida pelo presidente Joe Biden quando ele assumiu o cargo, continuou seu trabalho de forma independente. O grupo se reuniu na segunda-feira no campus do Hillsdale College em Washington para discutir currículos cívicos e divulgou um comunicado criticando a regra proposta pelo governo Biden de conceder subsídios a projetos educacionais em salas de aula que dão destaque às chamadas ideias “anti-racistas”, como o polêmico “Projeto 1619”.
“Estamos preocupados que a regra proposta pelo Departamento de Educação dos Estados Unidos que define as prioridades para os programas de História e Civismo Americano, seja sob o nome de teoria racial crítica ou sob o nome enganoso de ‘anti-racismo’, na verdade incentiva e busca direcionar o governo federal financiamento para o ensino da discriminação racial nos sistemas de ensino fundamental e médio da América ”, escreveu o grupo.
“Esta Proposta de Regra deve ser retirada e os próprios estados devem se opor a qualquer pedagogia racial em seus currículos, especialmente se esse currículo for imposto pelo governo federal”, acrescentou.
Na regra proposta, lançada em 19 de abril, o Departamento de Educação delineou novos critérios de prioridade para uma doação de US$ 5,3 milhões para o ensino de história e educação cívica americana, bem como materiais exemplares para educadores K. -12. Especificamente, o departamento citou o “Projeto 1619” e a “ideia anti-racista” do teórico racial crítico Ibram X. Kendi como exemplos principais do tipo de conteúdo que deseja usar com o dinheiro do contribuinte nas aulas de história e educação.
A proposta do governo Biden, que ficou aberta a comentários públicos até 19 de maio, enaltece “o crescente reconhecimento da importância de incluir, no ensino e na aprendizagem da história de nosso país, tanto as consequências da escravidão quanto as significativas contribuições dos negros americanos à nossa sociedade ”, mas esclarece que esse“ reconhecimento ”“ se refletiria […] no histórico ‘Projeto 1619’ do New York Times ”e nas ideias“ anti-racistas ”de Kendi. A proposta cita Kendi, observando que “as ideias anti-racistas sustentam que as políticas racistas são a causa das desigualdades raciais”, que é essencialmente a tese altamente controversa de que as diferenças nos resultados entre os diferentes grupos raciais podem ser reduzidas a uma única variável:
O “Projeto 1619”, inaugurado com uma edição especial da New York Times Magazine, busca apresentar o tráfico de escravos no Atlântico como o fator dominante na fundação da América, ao invés de ideais como a liberdade individual e os direitos naturais. A iniciativa foi amplamente criticada por historiadores e cientistas políticos, com alguns críticos chamando-a de uma tentativa de reescrever a história americana através de uma lente de esquerda.
A reunião da Comissão de 1776 foi organizada por Larry Arnn, presidente do Hillsdale College, que disse em um comunicado : “A história está completa e não pode ser alterada. Essas controvérsias sobre a história só podem ser resolvidas examinando os fatos. Ajudar os jovens a conhecer essa história é função da comissão, e sua importância não diminuiu desde o dia da inauguração ”.
Matthew Spalding, diretor geral da Comissão de 1776, disse ao Washington Examiner em uma entrevista antes da reunião do grupo que a comissão não quer encobrir a história do racismo da nação, mas sim enfatizar a igualdade racial como os princípios fundadores dos estados. Unidos, consagrado na Declaração de Independência, ou seja, que “todos os homens são criados iguais.”
“Quando começamos a dividir as pessoas por grupos, por identidades sociais e especialmente por identidades que têm a ver com raça, e começamos a fazer esse tipo de divisão, todos os americanos deveriam ficar muito nervosos”, disse Spalding ao veículo. “É um afastamento do fundamento histórico dos direitos civis nos Estados Unidos, que é o de que somos todos iguais.”
“Os argumentos atuais sobre política de identidade e teoria racial crítica que (…) são apresentados como uma mera resposta às percepções da avaliação atual que eles fazem da sociedade americana, mas o fazem introduzindo como um princípio que devemos olhar para pessoas com base na cor da pele, parece uma negação fundamental da ideia de que todos os homens são criados iguais ”, disse Spalding. “E isso é um problema para a política. É um problema intelectual e histórico ”.
A reunião da comissão acontece em um momento em que os republicanos de todo o país estão tentando impedir o ensino de teoria racial crítica e ideias relacionadas nas salas de aula dos Estados Unidos.
Os defensores da teoria crítica da raça argumentaram que é necessário demonstrar o que eles dizem ser “racismo sistêmico generalizado” e facilitar sua erradicação.
Os críticos apontaram as raízes da teoria crítica da raça no marxismo, argumentando que o conceito defende a destruição de instituições, como o sistema de justiça ocidental, a economia de mercado livre e as religiões ortodoxas, exigindo que sejam substituídas. Por instituições que se conformam com a ideologia da teoria crítica da raça.
Masooma Haq contribuiu para o desenvolvimento deste artigo.
Siga Tom no Twitter: @OZImekTOM
Entre para nosso canal do Telegram.
Veja também:
