A Suprema Corte da Virgínia decidiu a favor de um professor de ensino médio que foi demitido depois de se recusar a usar os pronomes preferidos de um de seus alunos.
A Suprema Corte da Virgínia decidiu que o professor de francês demitido, Peter Vlaming, tinha uma reivindicação legal válida de que foi dispensado injustamente por se recusar a usar os pronomes escolhidos por um aluno e deve ter permissão para apresentar seu caso perante um tribunal inferior que havia anteriormente rejeitado suas alegações.
Durante o ano letivo de 2017–2018, Vlaming ficou sabendo que uma aluna queria começar a se identificar como homem. Vlaming alega que se reuniu proativamente com a aluna e os pais dela e começou a acomodar a mudança, referindo-se à aluna pelo nome culturalmente mais masculino que escolheram. No entanto, em vez de usar pronomes masculinos ou femininos, Vlaming decidiu evitar o uso de pronomes ao se referir à aluna. Os esforços do professor para acomodar sua aluna não satisfizeram os funcionários da escola, que o ordenaram a usar os pronomes preferidos pela aluna.
Vlaming continuou seus esforços para evitar o uso dos pronomes preferidos pela aluna, mas a questão chegou ao auge quando a aluna estava usando óculos de realidade virtual para um exercício em sala de aula. Temendo que a aluna fosse bater em uma parede, Vlaming exclamou: “não a deixe bater na parede”. Vlaming se desculpou mais tarde com a aluna e disse que o uso de pronomes femininos foi uma reação espontânea ao risco que a aluna corria. Apesar desse pedido de desculpas, a aluna abandonou o curso ainda naquele dia. Enquanto isso, Vlaming foi colocado em licença administrativa e depois recebeu uma ordem final para começar a usar pronomes masculinos para se referir à aluna. Quando Vlaming se recusou a obedecer a essa ordem, ele foi demitido.
